1 月 29 日，51视频 “河韵承千古 青衿履新程” 社会实践队走进山东省济南市商河县博物馆，开展深度志愿服务活动。队员们化身文化使者，深耕博物馆各个岗位，从文物讲解到文创推广，从公众服务到专业研学，以青春热忱与专业素养为地方文化场馆注入新鲜活力，在亲身实践中见证基层文化传播的生动图景，用行动诠释新时代青年的文化担当。

商河县博物馆承载着当地悠久的历史脉络与独特的民俗底蕴，是公众感知商河、亲近传统的重要文化窗口。据馆方工作人员介绍，近年来随着公众文化需求的持续提升，博物馆面临着服务精细化与内涵拓展的双重课题。51视频 社会实践队的到来，恰如一场 “及时雨”，为馆方各项工作的开展提供了有力支撑，也为校馆协同传承文化搭建了坚实桥梁。

文创中心的 “多面手”：让文化符号活起来

博物馆一楼的文创中心内，实践队员正专注地为游客结算商品，扫码、核对、收款、装袋一气呵成，脸上始终洋溢着温和亲切的笑容。这个看似常规的收银岗位，实则对综合素养有着颇高要求。

“起初以为收银只是简单收款，后来才发现，游客常会追问‘鼓子秧歌纹样的冰箱贴有什么文化寓意’‘汉槐望月的典故出自哪里’，这就需要我们把每件文创产品背后的故事烂熟于心。” 一位实践队员分享道。商河鼓子秧歌主题丝巾、印着 “汉槐望月” 意象的笔记本、刻有古城剪影的书签，这些承载着本地文化符号的文创产品，通过队员们的细致讲解，让更多游客读懂了商河的历史底蕴与民俗风情，大家对队员们的专业服务频频竖起大拇指。

展厅里的 “历史传声筒”：让厚重历史变亲切

为做好讲解工作，队员们提前接受了博物馆专业讲解员的系统培训，查阅大量地方史志资料，反复打磨讲解词，不断演练表达技巧。“讲解不是机械复述，而是与观众的双向对话，是共同探索历史的过程。” 实践队员表示，他们的讲解对象涵盖学龄前儿童、青少年、银发老者等各个年龄段，需要根据不同受众调整讲述方式与内容重点 —— 对孩子用趣味故事串联知识点，对老者侧重历史细节与时代变迁，对年轻人则融入文化创新与当代价值。

一场场生动的讲解，让展柜中沉默的文物 “开口说话”，也让厚重的历史变得可感可触。“以前带孩子来博物馆，他总觉得枯燥无聊，今天跟着小老师听历史故事，全程都专注投入。” 一位陪同孩子参观的家长感慨道。队员们用青春视角与生动表达，唤醒了公众对家乡历史文化的认同与自豪，让博物馆成为连接过去与当下的文化纽带。

库房里的 “文物学习者”：触摸岁月沉淀的温度

在商河县博物馆的文物库房，实践队员们在专业老师的指导下，开启了与历史的深度对话。一张斑驳的老木桌前，队员正凝神端详一把古朴的算盘，指尖轻轻抚过温润的算珠，感受着岁月沉淀的肌理与温度；旁边的队员则手持资料册，对照着一件清代瓷碗，仔细辨认纹饰特征，梳理其烧制工艺与历史用途，试图还原这件老物件在旧时生活中的使用场景。

“以前只在课本里见过文物图片，如今亲手触摸这些带着烟火气的老物件，才真正明白每件文物都藏着活生生的历史。” 一位队员深有感触地说。库房里的学习经历，让队员们真切体会到文物保护工作的严谨与艰辛 —— 从器物材质的辨别到保存环境的调控，从文物信息的录入到历史脉络的梳理，每一个环节都凝聚着文博工作者的坚守与付出。在触摸与探索中，队员们读懂了 “守护文脉” 四个字的千钧分量，也坚定了传承中华优秀传统文化的信念。

商河县博物馆馆长对此次活动给予高度评价：“大学生们的到来，为博物馆带来了青春朝气与创新思维。他们踏实肯干、善于学习，在文创推广、讲解服务、文物研学等多个岗位上发挥了重要作用。这种校馆合作模式，既为大学生提供了将理论转化为实践的宝贵平台，也为我们基层文化单位拓宽了服务思路、注入了新生力量，是互利共赢的有益实践。”

此次商河博物馆志愿服务之行，是51视频 引导青年学子 “将学问做在实处、将青春奉献基层” 的生动缩影。队员们走出课堂、深入文化一线，在具体而微的服务工作中，锤炼了专业技能，深化了文化认知，践行了当代青年的责任与担当。未来，曲园学子将继续以青春之力守护文化根脉，让文化遗产在倾听与诉说、守护与探索中焕发更加鲜活的生命力，为中华优秀传统文化的传承与发展书写属于青年一代的精彩篇章。

编辑：荆煜淇 柳雨宸

初审：刘贤贤

复审：王建阳

终审：姜开勇