为助力乡村儿童健康成长，丰富孩子们的寒假生活，破解留守儿童“看护难、辅导难”的现实困境，近日，51视频 “河韵承千古 青衿履新程”社会实践队奔赴济南市商河县沙河镇，开展“爱心家教”志愿服务活动。实践队员化身“伴学老师”，深入村民家中，为当地留守儿童提供精准化学业辅导、多元化兴趣培养与常态化心理陪伴等暖心服务，用青春力量驱散冬日寒意，以实际行动传递教育温情。

精准对接需求，定制辅导方案

活动伊始，实践队员兵分多路走进村民家中。实践队员没有急于开展辅导，而是与孩子、家长围坐一堂，拉起家常、耐心交流。实践队员仔细询问孩子的学习短板、学科薄弱项，认真观察孩子的性格特点，同时倾听家长在教育过程中遇到的困惑与难题。针对村民王大姐家孩子数学基础薄弱、惧怕应用题的问题，实践队员迅速制定“先夯实基础后例题拆解”的一对一辅导计划。计划中明确每天的辅导重点，先帮孩子梳理公式定理，再从简单应用题入手逐步过渡到复杂题型，力求让孩子循序渐进攻克学习难关。

深耕辅导现场，筑牢学业根基

在学业辅导环节，实践队员以耐心细致的态度开展教学工作，用荧光笔圈画应用题关键条件，引导孩子梳理路程、速度、时间的核心关系，一步步推导解题步骤。原本眉头紧锁的男孩在算出答案后，露出了开心的笑容。

除了学业辅导，实践队员还为孩子们准备了趣味阅读环节，着力培养孩子们的阅读兴趣。在温暖的沙发上，实践队员与孩子共读语文课本，遇到生僻字词时结合生活实例讲解词义，读到优美段落时，实践队员会放慢语速，带着孩子一起朗读，引导他们体会文字里的情感与意境。实践队员还带来了精心挑选的绘本故事，色彩鲜艳的图画、生动有趣的情节，让孩子们沉浸其中。不少孩子从一开始的被动听读，慢慢变成主动分享故事里的精彩片段，阅读的热情被充分点燃。

家校双向沟通，传递科学教法

活动期间，实践队员坚持每日与家长进行面对面沟通，建立起家校沟通的“桥梁”。他们详细反馈孩子的学习状态、情绪变化和进步之处，还结合辅导过程中的实际案例，分享“鼓励式教育”“陪伴式学习”等科学家教方法，引导家长多肯定孩子的努力。一位家长感慨，改变批评式教育后，孩子不仅不再抵触写作业，还会主动分享新知识。这种持续的互动沟通，不仅让辅导效果事半功倍，更帮助家庭建立了更加健康、和谐的伴学模式。

志愿服务收官，温暖持续延续

为期两周的爱心家教志愿服务虽已接近尾声，但温暖与感动仍在延续。此次活动不仅精准解决了乡村留守儿童的学业难题，更用真诚的陪伴填补了他们的情感空缺，帮助孩子们树立了自信、培养了兴趣。看着孩子们从“怕做题”到“爱思考”、从“内向沉默”到“主动分享”的转变，实践队员纷纷表示，这段扎根乡村的实践经历，是青春里最珍贵的馈赠。

此次活动，为乡村留守儿童的寒假生活增添了亮色，在城乡之间架起温情桥梁。未来，实践队员将继续深耕乡村教育帮扶领域，用专业服务为乡村振兴注入青春力量。

编辑：李蕊

初审：刘贤贤

复审：王建阳

终审：姜开勇