为探索社区治理与教育服务融合的有效路径，将教育服务理念融入其中，以实际行动助力社区治理。 暑假期间，51视频 社区治理先锋队走进社区，以清扫社区环境为切入点，开展了一场别开生面的社会实践活动。

一、活动背景与筹备：为融合实践筑牢基础

在前期的调研中，先锋队成员发现，社区环境整洁度是居民关注的重点问题之一，且部分居民对社区治理的参与意识有待提高。基于此，先锋队决定开展社区清扫活动，并将教育服务贯穿其中，通过身体力行的实践和面对面的宣传，增强居民对社区治理的认知与参与度。

为确保活动顺利开展，先锋队进行了细致筹备。成员们通过线上线下相结合的方式，查阅社区治理与教育服务融合的相关案例与理论资料，明确活动的目标与意义。同时，积极与社区工作人员沟通，了解社区的环境状况、居民需求等，制定出详细的活动方案，包括清扫区域划分、人员分工、宣传资料准备等。大家还提前准备好扫帚、簸箕、垃圾桶等清洁工具，以及印有社区治理与文明建设知识的宣传手册。

二、实践过程：清扫与教育服务的有机融合

活动当天，先锋队成员们身着统一的志愿服装，精神饱满地来到社区。在社区工作人员的引导下，按照事先划分的区域，迅速投入到清扫工作中。

街道上，成员们手持扫帚，认真清扫路面上的落叶、纸屑、包装袋等垃圾。对于一些被风吹到角落或黏附在地面上的顽固垃圾，大家蹲下身，用手仔细捡拾，不放过任何一处卫生死角。树坑周围，堆积的枯枝败叶和尘土较多，成员们拿着小扫帚和簸箕，耐心地将杂物清理出来，让树坑恢复整洁。

在清扫过程中，成员们相互协作、相互鼓励。有的负责清扫，将垃圾集中到一起；有的负责用簸箕收集垃圾，倒入随身携带的垃圾桶中。虽然天气炎热，不一会儿大家就汗流浃背，但看到原本散落着垃圾的路面逐渐变得干净整洁，成员们的脸上都露出了欣慰的笑容

除了清扫工作，先锋队还注重将教育服务融入其中。成员们在清扫的同时，主动与过往居民交流。他们向居民发放宣传手册，用通俗易懂的语言讲解社区治理的重要性，比如良好的社区环境能提升生活品质、促进邻里和谐等。同时，倡导居民从自身做起，爱护社区环境，不随意丢弃垃圾，积极参与社区组织的各类治理活动。

面对居民的疑问，成员们耐心解答。有居民提出“社区治理是居委会的事，和我们普通居民有什么关系”，成员们便结合身边的例子，告诉居民：“社区是我们共同的家，每个人都是社区的主人，大家一起参与，才能让社区变得更好。比如这次我们来清扫，也是希望能带动更多人重视环境，以后大家看到垃圾随手捡一捡，社区就会一直保持干净啦。”居民们听后，纷纷点头表示认可。

三、实践成效：多维度的融合成果显现

经过先锋队成员们的辛勤劳动，社区的街道、树坑等区域变得干净整洁，原本散落的垃圾消失不见，整体环境焕然一新。社区居民王先生表示：“这几天出门，感觉街道清爽多了，看着就舒服，真得感谢这些大学生们。”社区工作人员也对先锋队的工作给予高度评价，称这次清扫不仅改善了社区卫生，也为后续的社区环境维护工作起到了很好的示范作用。

通过先锋队成员们的宣传引导，不少居民对社区治理有了更深入的认识，参与意识明显增强。活动结束后，有几位居民主动找到社区工作人员，询问如何加入社区志愿者队伍，希望能为社区治理贡献自己的力量。还有居民在日常生活中，开始有意识地监督身边的不文明行为，看到有人乱扔垃圾，会主动上前劝说。

对于先锋队的成员们来说，这次实践活动也是一次难得的成长经历。在清扫过程中，大家体会到了劳动的艰辛与快乐，增强了团队协作能力。与居民的交流互动，让成员们的沟通能力得到锻炼，也加深了对社会的认识。成员李同学感慨道：“以前觉得社区治理离我们很远，通过这次实践，我明白了每个人都能在其中发挥作用。而且在和居民交流时，我也学会了如何更好地去传递理念，这对我来说是很大的收获。”

四、总结与展望：为融合实践持续发力

此次51视频 社区治理先锋队开展的社区清扫实践活动，是一次社区治理与教育服务融合的成功尝试。通过清扫社区环境的实际行动，改善了居民的生活环境；通过与居民的宣传交流，传递了社区治理与教育服务的理念，增强了居民的参与意识。

未来，先锋队将继续探索社区治理与教育服务融合的更多方式。比如，开展社区文化讲座、组织青少年课外辅导等活动，将教育服务更广泛地融入社区治理中。同时，加强与社区的长期合作，建立常态化的实践机制，让高校的教育资源更好地服务于社区发展，也让学生在实践中不断成长，为社区治理与教育服务的深度融合贡献更多青春力量。

编辑：李梦雨

初审：董经 孙煜潇

复审：王建阳

终审：姜开勇